4月12日，资源管理系2024年青年教师工作坊第二期开讲，本期活动由青年教师刘婷婷博士主讲。

活动现场

刘婷婷首先分享了她近期阅读的重要期刊论文，结合论文详细介绍了如何收集和处理数据、选择关键变量和建立科学的计量模型，并运用计量方法来尽可能地保证研究结果的可靠性和准确性。她还阐述了因果推断经验研究中的中介效应和调节效应的定义、区别及其在实证研究中的应用。通过具体的案例分析，展示了这些效应如何帮助研究者解析因果链条，以及如何设计研究来准确识别这些效应。

刘婷婷分享

活动中，与会教师积极参与讨论，针对如何在自己的研究中应用这些复杂的统计学方法论进行了深入交流。许多教师表达了对于将计量方法应用于具体研究的兴趣和需求。此次活动不仅增进了教师间的学术交流，也极大地提升了参与者对相关研究方法的理解，促进了学术思想的创新与碰撞，为未来的教学和研究工作奠定了坚实的基础。